Как Научить Ребенка Разговаривать В 1 Год

Как быстро научить ребенка говорить

Каждой семье в радость, когда их ребенок, наконец, произносит «мама» и «папа»! Эти два простых и коротких слова дарят родителям настоящее счастье, и любому из нас хочется приблизить этот момент. Невозможно точно сказать, когда дети начинают разговаривать, ведь у каждого малыша это индивидуально. Однако для стимулирования развития речи малыша с ним нужно постоянно заниматься. Как научить ребенка говорить и когда ждать результата?

Как развивается речь у детей

Прежде чем переходить к теме более глобально, родителям необходимо знать стадии развития речи у детей. Все мы хотим быстро научить ребенка говорить, но против природы, как известно, не пойдешь, и малыш обучается речи последовательно. Существует всего несколько стадий развития, в частности:

1. Первые осмысленные звуки от малыша мы можем услышать уже на втором-третьем месяце его жизни. Дети обращают внимание на каждый окружающий их звук и стараются им подражать. Примерно к 5-7 месяцам звуки будут произноситься уже более четко и ясно.
2. Примерно в 9 месяцев вы уже сможете услышать первые короткие слова наподобие «мама», «папа». Эти слова имеют повторяющиеся звуки и обязательно что-либо обозначают для ребенка.
3. В год малыш уже сможет осмысленно произносить простые слова, которых в его словарном запасе будет насчитываться до десяти.
4. После года его словарный запас пополняется с огромной скоростью. Ребенок учится произносить пока еще простые слова, но их становится все больше и больше.
5. Примерно в два года дети уже могут строить более-менее правильные предложения, склонять слова, правильно расставлять их.

Когда малыши учатся разговаривать, в первую очередь они стараются описывать предметы, которые их окружают, и собственные желания или какие-либо действия (разумеется, сначала в упрощенном варианте). Так, на первых порах машина для них – «би-би», собака – «ав-ав», а если ребенок, например, хочет кушать – вы узнаете об этом при помощи слогов «ам-ам», и т. д. Следом за ними идут местоимения, которые указывают на какой-либо предмет. Далее дети плавно переходят к глаголам и прилагательным, и словарный запас пополняется все активнее и активнее.

Каждому родителю хочется научить своего ребенка речи как можно быстрее, многие для этого используют различное обучающее видео, обращаются к специалистам, но не надо торопить события. Природа возьмет свое, а научить ребенка разговаривать можно и в домашних условиях. О том, как это сделать, мы поговорим далее.

Обучение малыша речи

Итак, если вы раздумываете, как научить ребенка говорить дома без обращения к специалисту, есть несколько правил, к которым нужно прислушаться. В них нет ничего сложного, но их соблюдение действительно важно в первую очередь для малыша. К этим правилам относятся:

• разговоры с ребенком. Старайтесь общаться с ним как можно больше! Пусть он сначала и не будет понимать, что вы ему говорите, а будет улавливать исключительно звуки, он будет накапливать для себя всю вашу речь;
• постарайтесь отказаться от пустышки как можно быстрее. Она отрицательно влияет на прикус, поэтому у малыша могут появляться проблемы с речью. Кроме того, по статистике, гораздо большее количество детей, которых отлучили от соски раньше, начинают говорить значительно ранее, нежели их ровесники;
• избегайте искажения слов. Этот совет вам даст любой серьезный логопед. На первых порах ребенок впитывает все, как губка, и неправильное произношение слов для него поначалу – это вполне нормально. Но если вы будете коверкать слова, он может запомнить их именно так, как вы произносите. Отучить его от неправильного произношения в дальнейшем будет очень тяжело;
• развить речь у детей вам поможет развитие моторики рук! Да, для того чтобы научить ребенка говорить, вам следует больше работать над развитием моторики, поскольку центры, ответственные за нее и за речь, расположены в мозгу рядом друг с другом. Чем больше вы будете играть с малышом, и развивать его ручки, тем быстрее он заговорит. Кроме того, старайтесь учить его и простым бытовым вещам, например, самостоятельно застегивать пуговицы на одежде, это также способствует развитию;
• не избегайте разговоров с малышом. Часто дети указывают родителям на какие-то вещи и пытаются произносить их названия. Старайтесь рассказать им как можно больше о том, что их интересует. Они будут запоминать это и стремится прорабатывать информацию в голове. При этом старайтесь выражаться теми словами, которые чаду знакомы. Стремление выучить как можно больше слов за короткий срок похвально, но нельзя перегружать ребенка информацией. Чем проще вы будете говорить с малышом, тем быстрее он запомнит и усвоит значение первых слов;
• читайте детям как можно больше. Старайтесь выбирать наиболее яркие книжки, где много картинок. Для лучшего усвоения не выбирайте тяжелые книги, на первое время хватит и легких стишков, которые ребенку усвоить гораздо легче. Картинки способны стимулировать его воображение, а чтение позволит ему расширить словарный запас;
• для развития связной речи втягивайте малыша в диалог, спрашивайте у него самые различные вещи, ведь чем больше вопросов вы будете ему задавать, тем проще ему учиться говорить связно и развивать именно речь, а не только расширять количество известных ему слов.

Научить детей речи не так трудно, как может показаться. Помимо описанных правил, существуют и различные упражнения, которые помогут малышу начать разговаривать рано и более связно. Однако помните, не стоит торопить природу и требовать от малыша невозможного.

Не думайте над вопросом «Как научить ребенка говорить?» в первые полгода его жизни. Со временем он обязательно научится, ваша задача лишь помочь ему в этом! Остальное за вас сделает сам малыш, главное – окружите его добротой, заботой и лаской, создайте все условия для развития, и тогда уже очень скоро ваше чадо скажет свои первые в жизни слова: «мама» и «папа»!

1. Первые осмысленные звуки от малыша мы можем услышать уже на втором-третьем месяце его жизни. Дети обращают внимание на каждый окружающий их звук и стараются им подражать. Примерно к 5-7 месяцам звуки будут произноситься уже более четко и ясно.
2. Примерно в 9 месяцев вы уже сможете услышать первые короткие слова наподобие «мама», «папа». Эти слова имеют повторяющиеся звуки и обязательно что-либо обозначают для ребенка.
3. В год малыш уже сможет осмысленно произносить простые слова, которых в его словарном запасе будет насчитываться до десяти.
4. После года его словарный запас пополняется с огромной скоростью. Ребенок учится произносить пока еще простые слова, но их становится все больше и больше.
5. Примерно в два года дети уже могут строить более-менее правильные предложения, склонять слова, правильно расставлять их.

Двухлетний малыш не говорит: ищем причины и развиваем речь

В саду и на детской площадке все или практически все двухлетние дети так или иначе общаются. Некоторые упорно молчат, свои желания выражают жестами, звуками, максимум парой слов. Родители начинают всерьез беспокоиться и задаваться вопросом, как научить ребенка говорить в 2 года. Не отстает ли он в развитии? Стоит ли подождать, пока он начнет разговаривать, или лучше начинать консультироваться со специалистами?

Врачи сходятся во мнении, что задержка речевого развития — довольно распространенное явление. Но волнения родителей это не отменяет. Даже сами они редко могут понять собственного ребенка. В довершение всего приходят мысли о том, не станет ли он изгоем среди сверстников, не скажется ли его «запоздание» на успеваемости в школе. Что делать? Рассмотрим основные этапы становления разговорной речи, какие проблемы могут быть обнаружены и как с ними справляться.

Особенности формирования речи у детей

Специалисты выделяют различные критерии, по которым можно узнать, насколько удачно происходит речевое становление малыша. Но, разумеется, привести всех детей к некому общему показателю нельзя, и возраст тоже не может быть таким показателем. У всех — индивидуальные возможности и целый ряд особенностей, среди которых нужно учитывать и физиологические, и психологические, и даже пол.

Нормы развития

Маленький «молчун» может ничем не отличаться от сверстников. В два года он хорошо понимает, о чем с ним говорят, выполняет мелкие поручения, сам раздевается, у него нет проблем с аппетитом или сном, врачи не находят у него отклонений. Родители могут даже озаботиться посещением группы раннего развития, играть с малышом в развивающие игры, читать ему книги и петь песенки. Но при всем этом он никогда не проявит инициативу в разговоре, или скажет что-нибудь невпопад, или проигнорирует обращение к нему.

Выделяют примерные сроки появления разных речевых форм речи в определенном возрасте (независимо от пола).

Возраст	Речевые формы
1-2 мес.	В голосе возникает интонация (можно определить: доволен — недоволен)
2-5 мес.	«Гуление», что-то напоминающее слова из одинаковых слогов
8 мес. — 1 год 2 мес.	Увеличивается «звукоподражательный» словарь (например, «гав-гав»), появляются простые «лепетные» слова
Все больше двухсловных предложений («кушать хочу», «папа — там»)
1 год 9 мес. — 2 года 6 мес.	Происходит быстрый рост словаря, возникает интерес к названиям тех или иных предметов
До 3 лет 6 мес.	Формируется грамматический строй. Период «словотворчества» и проговаривания действий во время игры

Существует и определенная зависимость от пола ребенка. Например, девочки начинают общаться раньше, чем мальчики: у них раньше определяется словарь, особенно обозначение предметов. Девочки не сразу осваивают фразы, но, как правило, стремятся в своих высказываниях подражать взрослым, копируя, в том числе, и интонацию. Что касается мальчиков, вначале они начинают называть действия, а еще довольно рано составляют грамматически верные предложения.

Не стоит высказывать опасения в духе «ребенок не говорит в 2 года — не нормально, он уже должен хоть что-то произносить». Бывают случаи, когда дети не говорят до двух с половиной или даже трех лет, а затем начинают вдруг сыпать целыми правильными фразами, петь и читать стихи — так, что остановить их невозможно.

Критерии гармоничного формирования речи

Есть несколько «опорных пунктов», позволяющих родителям понять, насколько гармонично происходит формирование речи у малыша:

• физическое развитие именно такое, каким оно должно быть в этом возрасте;
• отсутствие неврологических заболеваний;
• активное общение с семьей, близкими и стеснительность в присутствии незнакомых людей;
• активное воспроизведение (повторение) всего услышанного;
• решение проблем с помощью разговора;
• стремление исправлять ошибки в собственных высказываниях.

Если же ребенок перенес какую-либо тяжелую болезнь (или имеются неврологические заболевания), наблюдается явное отставание от сверстников, он игнорирует просьбы что-нибудь сказать или не желает повторять за вами, стремится решать проблемы, никак не объявляя о них — нужно начать принимать меры. И для начала попробовать понять, почему ребенок в 2 года не разговаривает.

Причины задержек речевого развития

Дети не могут иметь врожденного понимания всех законов того языка, на котором им предстоит говорить, они усваивают их только в определенный период жизни, копируя взрослых. В идеале они не просто повторяют за старшими, а познают, регулируют деятельность — свою и всех, кто их окружает. Но есть факторы, задерживающие формирование речевых навыков:

• несовершенные социальные условия либо педагогические ошибки;
• недостаточная неврологическая база.

Первая группа — неверные методы воспитания. Это либо гиперопека, либо недостаток внимания взрослых, когда нет стимулов общаться: или незачем (и так понимают без слов и предупреждают желания), или просто не к кому обратиться. Ситуация усугубляется личными особенностями малыша, например, упрямством или склонностью к истерии. Но при своевременном изменении подхода, условий воспитания все можно исправить.

Ко второй группе «тормозящих» факторов относят недостаточно сформированное или ущербное восприятие речи (ребенок неверно слышит), недостаточность функции речевого аппарата (неверно произносит) либо неврологические заболевания. Здесь нужно не только откорректировать воспитание, но и обращаться к специалисту, который будет проводить регулярные занятия.

Причин «молчания» может быть множество. Например, ребенок в два года не разговаривает и в том случае, если растет в двуязычной (многоязычной) семье. Это вполне естественно — он вникает и «впитывает» различные способы выражения мыслей, и сразу это у него не получится. Единственная рекомендация для членов семьи — каждый должен использовать один определенный язык, чтобы ребенок не путался. Если при этом не откладывать развивающие мероприятия, малыш имеет все шансы успешно освоить несколько языков.

Когда «бить тревогу»

В двухлетнем возрасте нужно уметь строить простые фразы (2-4 слова), использовать как минимум 50, а лучше 100 слов. Словами можно считать и звукоподражания, например «би-би» вместо «машина».

Начинайте принимать меры, если ребенок:

• не пытается учить новые слова;
• использует менее 20 слов;
• не составляет даже двухсловные фразы;
• не знает, как называются предметы вокруг, части тела и т. д.;
• не может указать на известные ему предметы или принести то, что находится вне его поля зрения.

Рассмотрим еще некоторые факторы.

Отлучать ли от груди и соски

Есть расхожее мнение, что нужно отучить ребенка от грудного кормления до 2 лет, иначе он, скорее всего, поздно заговорит. На самом деле это утверждение не имеет достаточных оснований. Грудное вскармливание определяет строение прикуса и лица. Специалисты уверены, что дети, которых достаточно долго (до 2 и более лет) кормили грудью, лучше воспроизводят звуки, у них реже встречаются нарушения речи, а если и встречаются, то легко корректируются.

Плохо развивается речь якобы и у тех, кто не расстается с соской (пустышкой), особенно если соски не специальные ортодонтические, а обычные. Частично так оно и есть. Пустышка погружает ребенка в состояние, похожее на транс, он не слушает взрослых, не особенно интересуется тем, что происходит вокруг — следовательно, замедляются познавательные процессы. Кроме того, если закрывать крохе рот соской во время плача, он не высвобождает эмоции, что может негативно сказаться на психическом состоянии, а в дальнейшем и на формировании разговорных навыков.

Речевой негативизм

Постарайтесь не слишком часто просить ребенка, чтобы он что-нибудь сказал или повторил за вами. Иначе вы можете невольно выработать привычку к отказу от говорения: малыш будет упрямиться, явно или скрыто, но не станет высказываться по вашей просьбе или вообще реагировать словесно. Такая привычка называется речевым негативизмом.

У сына или дочки может быть все в порядке со слухом, но нет стремления к повторению слов, зато очевидны — отказ отвечать на вопросы, показывание пальцем, когда просит что-нибудь, удовлетворение потребностей своими силами. Самостоятельность не может не нравиться, но при отказе ребенка от комментариев собственных действий насторожитесь: это значит, что навык общения не сформирован, и присутствует речевой негативизм. И если вы столкнулись с этим явлением, не ругайте чадо и тем более не наказывайте.

Как помочь малышу

Вы обращаетесь к логопеду, и тот говорит вам, что до трех лет не нужно начинать занятий? Ищите другого: подобные высказывания не профессиональны. Даже если в период беременности была патология, или ребенок перенес родовые травмы, инфекции или обычные повреждения в течение первого года жизни, он все равно может развиваться нормально в любом возрасте, просто ему нужно будет помочь. Найдите того, кто согласится это сделать! Существуют даже специальные логопедические ясли — замечательно, если они есть и в вашем городе.

Кроме того, если не принимать меры заранее, последствия могут быть неблагоприятными:

• трудности с адаптацией среди других детей;
• отклонения в эмоциональной и волевой сфере;
• инфантилизм;
• торможение познавательной деятельности (речь и познание окружающего мира тесно связаны!);
• сложности в овладении школьными предметами, в особенности родным языком.

Хороший специалист примет малыша даже в раннем возрасте, а если нужно, подключит к работе соответствующих врачей — это может быть стоматолог, отоларинголог, невролог, психиатр. Если нет физиологических проблем, можно успокоиться (всему свое время!) и начать активно заниматься.

Есть много способов научить ребенка говорить в 2 года. Просто имейте в виду, что все дети имеют индивидуальные особенности, и никогда не сравнивайте их друг с другом или с родственниками, которые начали разговаривать намного раньше.

Строим общение

Период с 2 до 5 лет врачи и педагоги считают наиболее плодотворным в плане становления речевой деятельности. В течение всего времени, пока малыш не спит, стремитесь разговаривать с ним. Старайтесь вывести его на диалог, комментируйте игру или любую другую деятельность.

• Говорите внятно и четко, не быстро, достаточно выразительно.
• Избегайте «сюсюканья»: общайтесь полноценными (не измененными) словами, законченными фразами. Пусть ребенок пока кричит «би-би!» вместо «машина едет» — рано или поздно он усвоит от вас, как сказать правильно.
• Ваша мимика, движения рта и языка должны хорошо просматриваться.

Не заменяйте собственный голос телевизором, радио, компьютером. Исключение — качественные развивающие передачи или специальные обучающие видео- и аудиозаписи для детей. Но даже они не могут полностью заменить вас.

Как еще развивать речь ребенка в два года? Читайте ему книги — сказки, стихи, потешки, не забывайте задавать сопутствующие вопросы и во время чтения. Можно организовывать специальные «книжные часы» с соответствующей обстановкой и «ритуалом», но если в какие-то моменты ребенок не очень усидчив, не настаивайте — просто читайте. Вам может показаться, что чадо совсем не слушает, но правильная речь все равно будет откладываться в его памяти. Если умеете петь — пойте, особенно детские песенки, и знайте веселые попевки на разные случаи жизни.

Занимаемся с малышом

Занимаетесь дома? Делайте гимнастику для пальцев: мелкая моторика играет важную роль в говорении, равно как и массаж рук и пальцев, особенно их кончиков — специальными зубчатыми пружинными колечками (су-джок) или обычной зубной щеткой. Можно собирать разные по размеру пуговицы, мять бумагу или фольгу, перебирать крупу или фасоль, катать шарики из пластилина или теста, играть со шнурками — подручных материалов достаточно.

Особая артикуляционная гимнастика благотворно действует на речевой аппарат, и ее можно делать с ребенком в возрасте от года.

Коллектив, будь то сад или развивающий кружок, также могут стимулировать ваше чадо общаться, к тому же чаще всего дети перенимают друг от друга значительно быстрее и в большем объеме, чем от взрослых.

Нужно использовать все возможности ранней помощи: не ждите, пока все решится само и со временем вы наверстаете упущенное — скорее всего, это будет сложно. Планомерные занятия, постоянное внимание, спокойное и доброжелательное отношение к малышу и помощь специалистов — основа вашего совместного успеха.

• не пытается учить новые слова;
• использует менее 20 слов;
• не составляет даже двухсловные фразы;
• не знает, как называются предметы вокруг, части тела и т. д.;
• не может указать на известные ему предметы или принести то, что находится вне его поля зрения.

Как научить ребенка говорить

У детей одной и той же возрастной группы способность говорить развивается по-разному. В то время как некоторые малыши постоянно говорят что-нибудь и повторяют за взрослыми слова уже в 1 год, другие в том же возрасте произносят лишь отдельные слоги или слова, или же произносят неразборчивые звуки.

Дети в возрасте от двух до трёх лет начинают хорошо понимать разговор взрослых, но охотно разговаривают только с близкими им людьми при помощи отдельных слов или коротких значащих предложений. Это норма. Если ребенок в этом возрасте не способен говорить какие-нибудь слова, на это необходимо обратить внимание и помочь ему с развитием речи.

Все малыши не зависимо от возраста нуждаются в том, чтобы вы как можно чаще разговаривали с ними, используя происходящие вокруг них события дня. Малыши всегда стремятся подражать звукам, которые они слышат вокруг себя, включая слова, которые их родители и близкие произносят дома. Следовательно, они автоматически запоминают некоторые слова и учатся произносить их. Дети не всегда понимают значения слов, которые слышат от взрослых, и ваша обязанность состоит в том, чтобы вы им внятно и толково помогли разъяснить значения слов, чтобы они понимали то, что вы им говорите.

Малыши в возрасте около трех лет в норме легко произносят почти все звуки и рисуют буквы, которые есть в алфавите, но они ещё не могут складывать эти звуки в слоги, что необходимо для навыков письменной речи. Однако к этому времени совершенствуется движение рук, ребенок овладевает некоторыми тонкими движениями кисти рук и пальцев, начинает хорошо рисовать карандашом. С развитием мелкой моторики рук быстро совершенствуется и речь.

Как научить ребенка говорить мама

Первое слово ребенка — то, которое на слуху, а поскольку малыш первое время проводит исключительно с мамой, мама — самое часто употребляемое слово. Чтобы научить ребенка говорить «мама», всегда начинайте комментировать действия матери (или свои) словами: «мама делает. «, «мама взяла..» и так далее. Играя с ребенком, побуждайте его говорить, произнося четко и внятно по слогам «ма-ма», малышам нравится повторять слоги за взрослыми.

Как научить ребенка говорить в 1 год

Говорите с ребенком четко, не каверкайте слова и не сюсюкайте. С годовалыми малышами нужно говорить спокойным тоном, неоднократно и короткими предложениями, содержащими единственную идею. Возможно, что некоторые из слов, которые вы будете говорить, окажутся непонятными детям, но они будут схватывать значения этих слов, если вы будете подключать их воображение, учить их сравнивать и думать.

Например, если ребёнок ест печенье, спрашивают его, каким оно является на вкус, какая у него форма и как оно называется и так далее. Кроме того, говорите с ними о вещах, которыми они сами интересуются. Таким образом, они будут изучать новые слова и понимать их значение, используя при этом своё воображение и интуицию. Вы можете также говорить с ними о том, что вы делаете, и ребенок будет идентифицировать действия со словами.

Неотъемлемой частью развития речи, особенно в возрасте 1-3 года являются пальчиковые игры, занятия рисованием, аппликацией и другие упражнения по развитию мелкой моторики рук, от которой напрямую зависит, как скоро ребенок научится говорить.

Как научить ребенка говорить в 2-3 года

В 2-3 года ребенок уже понимает почти все, что вы произносите. Стимулируйте его речь, задавая вопросы, на которые он должен будет ответить коротким предложением вместо того, чтобы только говорить «да» или «нет». Кроме того, пробуйте закончить их незаконченные слова или предложения, в случае необходимости, неоднократно так, чтобы они могли научиться полностью понимать и говорить эти новые слова легко.

В этом возрасте детям нравится игра «алфавит», когда вы по порядку громко произносите буквы алфавита, а малыш повторяет их за вами. Убьете этим двух зайцев — и научите ребенка правильно говорить звуки, и познакомите с алфавитом и ребенку легче будет впоследствие запомнить буквы.

Как научить ребенка говорить буквы

Бывает, дети, научившись говорить, не произносят некоторые звуки, чаще всего это звуки на буквы р, л (в твердых слогах), ш, ж, с. Следите за тем, чтобы ребенок сразу учился говорить звук правильно, а не заменял его на другой, переучить будет труднее. Поправляйте каждый раз, когда ребенок произносит неправильно. Исключение — буква Р. Обычно ребенок сначала учится произносить кортавую Р, а потом нормальную. Помощь специалиста потребуется, если ребенок не может правильно говорить Р к 6 годам, но учить выговариваь эту букву нужно начинать как можно раньше.

На проблемный звук подбирайте слова и стихи, просите ребенка повторять за вами, при этом он должен видеть, как вы открываете рот, как поворачиваете язык и так далее.

Конкретные занятия и упражнения на проблемные звуки смотрите в разделе Занятия по развитию речи с детьми.

Бывает, дети, научившись говорить, не произносят некоторые звуки, чаще всего это звуки на буквы р, л (в твердых слогах), ш, ж, с. Следите за тем, чтобы ребенок сразу учился говорить звук правильно, а не заменял его на другой, переучить будет труднее. Поправляйте каждый раз, когда ребенок произносит неправильно. Исключение — буква Р. Обычно ребенок сначала учится произносить кортавую Р, а потом нормальную. Помощь специалиста потребуется, если ребенок не может правильно говорить Р к 6 годам, но учить выговариваь эту букву нужно начинать как можно раньше.

Как научить годовалого ребенка разговаривать?

Ваш малыш уже прекрасно понимает, что вы от него хотите. На просьбу принести вам пирамидку, он резво бежит за нужной игрушкой и протягивает ее вам, показывает пальчиком части тела на картинках, радуется, когда вы говорите, что пора идти купаться в ванную. Ребенок пытается подражать вам, и даже что-то лопочет на собственном особенном языке, но взрослые зачастую не понимают того, что хотят донести до них дети. Так как же наладить «обратную связь» с малышом? Терпеливо ждать, когда он начнет говорить сам, или же все-таки целенаправленно учить годовалого ребенка каждый день?

Как развивается речь

Речь ребенка развивается постепенно, он разбирается в работе своих голосовых связок и начинает учить, как управлять артикуляцией. Груднички общаются с нами посредством крика, призывая нас. Потом, придавая плачу разные интонации, малыш может показать, что именно его не устраивает. Внимательные родители, вслушиваясь в крик своего дитя, могут определить причину его возникновения, ведь малыши капризничают по-разному в зависимости о того, что их беспокоит.

В возрасте 4 месяцев начинается освоение гласных, дети иногда соединяют их с согласными. Малыш подолгу может «гулить», протягивая или отрывисто произнося однообразные сочетания. Это еще нельзя считать осознанной речью, ребенок только начинает пробовать издавать звуки и понимать, как положение губ влияет на результат.

После полугода младенец уже хорошо знает названия окружающих его объектов, но все еще не может произнести осознанно нужные слоги. Он продолжает гулить, к освоенным гласным добавляя новые согласные, и подолгу их повторяет. В 9 месяцев грудничок может произнести «баба», «мама», «ляля», «папа», но пока это не осознанная речь, а просто артикуляционная тренировка малыша. Уже сейчас родители могут пробовать научить ребенка некоторым звукосочетаниям.

К своему первому дню рождения грудничок имеет в запасе около 10 слов, произносимых осознанно.

Теперь наступает тот момент, когда вы можете ежедневно учить годовалого ребенка говорить новые звукосочетания и называть разные объекты. После года большинство детей начинают выстраивать предложения, состоящие из двух слов. При этом произношение у малышей, конечно же, далеко от идеала, но внимательные родители способны построить с ребенком общение и научить говорить.

«Словарный запас» детей пополняется с невероятной скоростью, годовалый ребенок пытается назвать все объекты, окружающие его, сокращая количество звуков в словах до освоенного набора. Артикуляция малышей пока не готова к сложным звукосочетаниям, поэтому их речь состоит в основном из «обрезанных» слов с открытыми слогами. Слово «мяч» дитя сократит до «мя», «иди» будет произноситься как «ди». Ваша задача — научить малыша говорить наименования полностью, не обрезая их до ударного слога.

В полтора года дитя не только осваивает правильное произношение слов, но и может изменять их формы по падежам и числам. К двум годам дети должны знать около 100 слов и активно пользоваться ими в своей речи.

Конечно же, эти сроки являются средними, и каждый ребенок индивидуален. У тех родителей, которые регулярно разговаривают и занимаются со своими малышами, дети начинают говорить даже раньше.

Как помочь малышу начать говорить?

Чтобы речь малыша четкой и понятной, вам нужно не только чаще разговаривать с ним, учить его говорить и заниматься артикуляционными упражнениями, но и развивать его мелкую моторику во второй год жизни.

Говорите с ребенком

Разговаривать с малышом нужно постоянно едва ли не с рождения. Ласковая речь мамы будет успокаивать новорожденного и обогащать пассивный словарный запас ребенка в первый год жизни. Говорите с грудничком на прогулке и при купании, держите в курсе происходящего вокруг, демонстрируйте иллюстрации в книжках и объясняйте, что изображено на них.

Когда малыш начнет активно гулить и подражать интонации вашей речи, активно вступайте с ним в диалог, детям важно, что их понимают и общаются с ними, как со взрослыми. Если ребенок в год неправильно произносит какое-то слово – нужно его научить, показать малышу, как правильно его говорить, нарочито растягивая слоги.

Не коверкайте слов и не сюсюкайтесь, когда общаетесь с малышом, не повторяйте за ним его неправильное произношение, поскольку тогда он может усвоить их неправильно.

Учим звуки и их сочетания

Когда малыш начнет активно гулить и произносить сочетания звуков, вы можете присоединиться к процессу. Расположитесь так, чтобы ребенок видел ваше лицо, и, растягивая гласные, медленно произнесите какой-нибудь слог. Дитя увидит движение ваших губ и захочет повторить их за вами. Вам придется долго и много учить малыша произносить определенные звуки, если у него что-то не будет получаться — ласково подбодрите.

Можете поиграть с малышом в веселую игру с повторением. «Передразнивайте» гуление ребенка, в точности копируя его произношение. Когда он поймет правило игры, предложите ему повторить за вами. Начните с тех звуков и сочетаний, которые дитя уже освоило, постепенно переходя к тем, с которыми у него возникают проблемы и которые ему нужно учить.

Детям нравится подражать не только родителям, но и окружающим объектам. Когда гуляете на улице, обратите внимание малыша на то, как пищат птички в кустах («пи-пи-пи»), как летит жучок («ж-ж-ж»), как капает вода («кап-кап»), как мяукает кошечка («мяу-мяу»), как чихает дед («апчхи»). Годовалого ребенка позабавит такое развлечение, и он с удовольствием будет повторять эти подражательные сочетания и учить новые.

Формируем правильный прикус

Поскольку неправильный прикус может стать причиной появления проблем с артикуляцией, важно избежать этого. Старайтесь, чтобы ребенок не сосал подолгу пустышку или соску бутылочки, чтобы длительный контакт с ними не изменил строения его лицевых костей. Искусственникам лучше покупать специальные силиконовые наконечники для бутылочек с маленьким отверстием, чтобы их нижняя челюсть работала как следует.

Дети, которые постоянно тянут пальцы в рот и долгое время их не вынимают, также могут впоследствии иметь неправильный прикус. Следите за младенцем, у которого зудят десна, и вытаскивайте его пальчики изо рта. Изменение прикуса может привести к нарушениям артикуляции, и вам будет очень тяжело научить ребенка говорить вовремя.

Развиваем моторику

Участки головного мозга, отвечающие за нашу речь и движения пальцев, расположены рядом. Поэтому, активно развивая верхние конечности и их координацию, вы тем самым стимулируете тот отдел, что отвечает за речь. Предоставляя ребенку, которому не исполнился год, возможность тактильно исследовать мир, вы тем самым закладываете серьезный фундамент в развитии его речевых навыков.

• Главная
• Развитие

Ваш малыш уже прекрасно понимает, что вы от него хотите. На просьбу принести вам пирамидку, он резво бежит за нужной игрушкой и протягивает ее вам, показывает пальчиком части тела на картинках, радуется, когда вы говорите, что пора идти купаться в ванную. Ребенок пытается подражать вам, и даже что-то лопочет на собственном особенном языке, но взрослые зачастую не понимают того, что хотят донести до них дети. Так как же наладить «обратную связь» с малышом? Терпеливо ждать, когда он начнет говорить сам, или же все-таки целенаправленно учить годовалого ребенка каждый день?

Как научить ребёнка разговаривать в 1 год

Когда в семье появляется малыш, родители нетерпеливо ждут первых слов. И каждый малыш начинает разговаривать в разное время. Многие мамы и папы буквально озадачены тем, как научить ребёнка разговаривать в 1 год. Уделять внимание речи следует почти с рождения. Особенностями речи детей на первом году жизни является то, что уже с рождения они начинают издавать звуки. Самый первый – это плач, который сочетает в себе звуки а, у, о, я.

С полутора месяцев малыш начинает гулить, произнося согласные звуки г, к, х в сочетании с гласными. Отсюда и получается всем известное «агу». Во время гуления развивается и интонация.

В полгода кроха начинает лепетать, произнося такие слоги как ма, па, ба, постепенно удлиняя их. В результате он может уже сказать слова мама, папа, баба. Этот период обычно длится до 11 месяцев. Особенности активной речи детей первого года жизни проявляются во втором полугодии. Это связано с тем, что он постепенно начинает общаться со взрослыми, понимать их речь, реагировать на такие просьбы, как «подай мячик», «возьми мишку» и так далее. К восьми месяцам он уже может помахать рукой при прощании, водить пальчиком по ладошке, услышав «Сороку-белобоку». Выполняя эти действия, кроха постепенно начинает что-то лепетать.

Родители должны выполнять задачи речевого развития ребёнка первого года жизни:

1. Нужно учить малыша подражать звукам уже с первых месяцев жизни. Для этого, на расстоянии 30 см, повернувшись лицом к лицу малыша, нужно повторять отдельные гласные звуки и слоги. Со временем он будет пытаться повторить их.
2. Нужно уделять внимание малышу, улыбаться, менять интонацию, мимику, выражать разные эмоции.
3. При диалоге с малышом, лучше избегать постороннего шума.
4. С полугода следует развивать мелкую моторику пальцев. Для этого, загибают пальчики, слегка на них надавливают. Хорошо подойдут игры «Сорока-белобока», «Мальчик-пальчик» и т.д. К 10 месяцам нужно позволять крохе рвать бумагу, перебирать бусинки, пересыпать руками крупу.
5. Все, что малыш делает и видит, нужно проговаривать словами.
6. Нужно делать так, чтобы у ребёнка была необходимость что-то просить. Нельзя предугадывать все его желания.
7. Учить малыша пережёвывать пищу. Это своеобразная гимнастика для губ и языка.

В этих задачах и состоят особенности предречевого развития детей первого года жизни. Главное – заниматься этим не от случая к случаю, а ежедневно по несколько минут в день.

Вопрос о том, сколько слов говорит годовалый ребёнок, очень индивидуален. Это зависит от наследственности, характера малыша, усилий родителей. В среднем, к году малыш говорит 8-10 слов.

Это касается и того, что должен говорить ребёнок в 1 год. Как правило, это такие простые слова, как мама, папа, баба, дай, на. Если ребёнок в год плохо говорит, то это ещё не повод для паники. Все дети разные, и нельзя всех подгонять под общие стандарты. Но следует подумать над тем, как развивать речь годовалого малыша. Прежде всего, не стоит общаться с малышом жестами и коверкать слова. Развитие речи у ребёнка в 1 год будет успешным, если малыш будет иметь возможность потрогать или попробовать все то, о чём ему говорят. Следует показывать ему картинки, называя их. Чтение книг тоже будет способствовать развитию речи. Не стоит расстраиваться, если ваш малыш говорит в год хуже, чем соседские дети. Все дети разные и, возможно, ваш кроха может делать лучше что-нибудь другое. Придёт время, и вы услышите долгожданные первые слова.

В полгода кроха начинает лепетать, произнося такие слоги как ма, па, ба, постепенно удлиняя их. В результате он может уже сказать слова мама, папа, баба. Этот период обычно длится до 11 месяцев. Особенности активной речи детей первого года жизни проявляются во втором полугодии. Это связано с тем, что он постепенно начинает общаться со взрослыми, понимать их речь, реагировать на такие просьбы, как «подай мячик», «возьми мишку» и так далее. К восьми месяцам он уже может помахать рукой при прощании, водить пальчиком по ладошке, услышав «Сороку-белобоку». Выполняя эти действия, кроха постепенно начинает что-то лепетать.

Интересное:  Тянет низ живота во время овуляции и после